Studenten en hun PIM

Ongeveer anderhalf jaar geleden publiceerde ik mijn Scoringsrubriek voor Informatievaardigheden, een instrument om het informatiegebruik van studenten voor een paper, verslag of presentatie te beoordelen. Inmiddels wordt de scoringsrubriek op verschillende plaatsen gebruikt en krijg ik er nog altijd positieve reacties op. Maar zoals elk instrument kent het ook zijn beperkingen. Een ervan is in mijn ogen het feit dat de rubriek zich beperkt tot een momentopname, het informatiegebruik voor een specifieke taak of een bepaald project. Van informatievaardige studenten zou je verwachten dat ze ook aandacht hebben voor informatie die in de toekomst voor hen relevant zou kunnen zijn. Dat vergt een constante aandacht voor wat zij in het kader van hun studie en werk tegenkomen en de discipline om dat min of meer systematisch te bewaren voor later gebruik. Een 'systeem' dus voor Persoonlijk Informatie Management dat ze met regelmaat actueel houden. Om een beeld te krijgen van de manier waarop studenten omgaan met dat PIM heb ik een nieuwe vragenlijst ontwikkeld. Ik ben van plan om hem in het najaar van 2011 af te nemen bij een grote groep studenten van De Haagse Hogeschool. Bij wijze van pretest nodig ik echter alle lezers van deze blog uit om hem uit te proberen. Alle commentaar (zowel met betrekking tot vraagformulering, de inhoud van de vragen als de lay out) is zeer welkom via comments op deze blogpost. De online survey vind je hier. Ik ben benieuwd naar jullie reacties!

Technorati tag: Information Literacy

IDM'er van de week

Misschien herkent u 'm. Ronald Terol stelde volgens mij de beste vraag tijdens het verkiezingsdebat afgelopen avond, en wel aan PVV'er Machiel de Graaf.

"Mijn oma in Noord Holland draagt een hoofddoekje. Waarom mag zij niet met de bus mee?"

Ja, nogal logisch dat mijnheer De Graaf begon te draaien en te stotteren maar uiteindelijk moest toegeven dat Ronald hier wel een punt had.

Goeie bal Ronald!